面向职业论证的环境学课程教学改革  

作　　者：徐晓峰[1] 王发园[1] 石兆勇[1] 王浩[1] 李亚娟[1] 常会庆[1] 郭大勇[1] 王旭刚[1] 刘晨洲[1] 吴珊薇 

机构地区：[1]河南科技大学,河南洛阳471003

出　　处：《科技创新导报》2017年第30期234-235,共2页Science and Technology Innovation Herald

基　　金：河南科技大学创新团队(2015TTD002)资助;河南科技大学教研项目(2015YBZD-023)资助;教研项目2017 YB059

摘　　要：本文针对社会上环境学行业热、课堂上学生学习兴趣冷的这一矛盾现象,分析了产生该现象的原因,提出了以行业从业资格认证为导向,从教材建设、能力培养、实践教学、课程结构体系建设等方面的教学改革设想与建议,为环境学教学改革与课程体系建设提供参考。

关 键 词：环境学教学 环境从业资格认证 素质教育 

分 类 号：G414[文化科学—教育学]