以问题为基础的学习教学法结合workshop在麻醉科见习教学中的应用  

作　　者：张勇[1] 李伟[1] 吕建瑞[1] 吴刚[1] 雷晓鸣[1] 张珍妮[1] 张会娟[1] 李雪[1] 

机构地区：[1]西安交通大学第二附属医院麻醉科,陕西西安710004

出　　处：《现代医药卫生》2018年第1期113-115,共3页Journal of Modern Medicine & Health

基　　金：陕西省自然科学基金资助项目(2014JM2-3034);中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(08143052);西安交通大学第二附属医院基金青年项目(YJ(QN)201301)

摘　　要：以问题为基础的学习(PBL)教学法是麻醉学教学领域改革的新方向。为解决以往传统教学的不足,在麻醉科见习教学中采用PBL教学法结合研习会(workshop)的教学模式。围绕PBL教学法进行教学内容的组织和教学问题的提出,采取workshop工作组对学生进行分组培训和讨论。对教学效果进行的问卷调查结果显示,以PBL教学法结合workshop教学效果确切,学生接受度高,提高了麻醉学见习课教学水平。

关 键 词：麻醉学/教育 教学方法 临床实习 以问题为基础的学习 研习会 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]