创新微课设计 激活语文教学  

作　　者：蒋志芬[1] 

机构地区：[1]江苏常州市武进区洛阳中心小学

出　　处：《小学教学参考（语文版）》2018年第1期26-26,共1页

摘　　要：在语文课堂教学中引入微课,能给课堂教学带来全新的面貌,有效激活学生的学习思维.教学中,教师要利用微课补 充教材的资源缺陷,实现教学重难点的有效突破,拓展学生的学习时空,使学生的语文学习更主动、更积极,全面促进学生的发展.

关 键 词：微课设计 重点突破 学习时空 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]