蒋志芬

作品数：57被引量：148H指数：8
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发文主题：中小企业融资金融衍生品国际金融业金融自由化更多>>
发文领域：经济管理文化科学更多>>
发文期刊：《市场周刊》《小学语文教学（园地）》《福建金融管理干部学院学报》《现代金融》更多>>
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非法集资风险的防范化解被引量：3
《中国金融》2019年第4期85-86,共2页曹源芳 蒋志芬 
随着经济进入新常态,在产业结构调整力度加大、经济增长放缓的背景下,全国各地非法集资活动蕴含的风险呈集中爆发趋势。这些非法集资不仅方式多样化、涉案金额大、涉及人员多,而且发案周期长、隐蔽性强,给参与群众造成了巨大的经济损害...
关键词：非法集资活动 防范化解 风险 经济增长 社会稳定 调整力度 产业结构 涉案金额 
创新微课设计 激活语文教学
《小学教学参考（语文版）》2018年第1期26-26,共1页蒋志芬 
在语文课堂教学中引入微课,能给课堂教学带来全新的面貌,有效激活学生的学习思维.教学中,教师要利用微课补 充教材的资源缺陷,实现教学重难点的有效突破,拓展学生的学习时空,使学生的语文学习更主动、更积极,全面促进学生的发展.
关键词：微课设计 重点突破 学习时空 
教学儿童诗应从三方面入手
《小学语文教学（园地）》2016年第8期11-12,共2页蒋志芬 
儿童诗情感真挚，语言浅显易懂，深受学生的喜爱。苏教版教材中也选入了许多儿童诗。但是，由于一些教师对儿童诗的重视程度不够，主观地认为学生只要会读会背就算完成教学了，根本没有考虑教出儿童诗的特色。
关键词：小学教育 语文 阅读 《教学儿童诗应从三方面入手》 
以学定教,构建阅读教学活动
《小学教学参考（语文版）》2015年第9期27-27,共1页蒋志芬 
目前,阅读教学活动一直是围绕着教师的＂教＂转,而忽视了学生的＂学＂,这直接导致阅读教学的低效。在教学中,教师要真正从学生立场出发,以学定教;让学生主动探索知识,自主获取知识,在学习中学会学习,主动发展,使阅读教学更有活力。
关键词：阅读教学 以学定教 效率 
阅读摘记,学生习作的源头活水
《小学教学研究（理论版）》2015年第1期77-78,共2页蒋志芬 
宋代文豪苏轼主张"博取而观,厚积薄发"。郭沫若先生曾言"胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任翕张"。摘记,作为积累语言的一种方式,可以促进学生广泛地阅读,帮助学生积累语言,提高学生的语言表达能力。在阅读摘记方面,由于学生认知不足,常常是一...
关键词：学生习作 郭沫若先生 学语文 语言表达能力 学生写作水平 阅读过程 千钧 熟读成诵 问渠那得清如许 
借力发展,苔花绽放——浅谈苔花文学社建设的实践与研究
《作文成功之路（小学）》2014年第12期5-5,共1页蒋志芬 
最近，我校苔花文学社在校本课题《依托校园文化活动，建设文学社的实践与研究》的开发和实施上作了一些有效的尝试，取得了较好的成效。 一、校园资源“会说话” 洛小环境优美，风景如画，曾设励志园、玉兰园、桂花园、竹林、梅园等...
关键词：实践与研究 文学社 借力发展 校园文化活动 观察指导 文化园 社员 秋天 
地方政府融资平台的风险防范与规范发展被引量：3
《金融教学与研究》2014年第3期24-26,38,共4页蒋志芬 付淑换 
随着地方政府融资平台数量与负债规模的急剧扩大,其风险也在不断累积,部分地方政府融资平台公司存在运作不规范、资产质量较差、偿债能力不强、融资状况不透明等问题。要防范地方政府融资平台风险,需加快推进财税体制改革和地方政府职...
关键词：地方政府融资平台 风险防范 规范发展 
“儿童诗”校本课程,让诗情飞扬
《华夏教师》2014年第11期13-13,共1页蒋志芬 
美学大师宗白华说过：“我们不一定要做诗，但我们的心中不可没有诗意、诗境。”人生因诗意而更精彩，每个人在学诗的同时也在学做人。所以诗歌的学习对于小学生来说，不仅仅是语言的积累，更是人格的完美塑造。学诗的学生谈吐优雅，举...
关键词：校本课程 儿童诗 诗歌创作 诗情 小学生 呈现方式 宗白华 诗意 
商业银行现金管理业务发展新路径探析被引量：8
《浙江金融》2014年第2期35-37,共3页蒋志芬 郑重 
利率市场化、网络金融的发展及资本刚性约束对商业银行构成现实、全面和深远的挑战,促使商业银行经营战略转型和业务转型。现金管理业务是商业银行实施业务转型的有力抓手。商业银行开拓现金管理业务,能够吸引并稳定优质客户,增加业务收...
关键词：商业银行 现金管理 资金结算 
鱼儿和鸟儿
《少先队活动》2011年第24期6-6,共1页蒋志芬 
鱼儿，鱼儿， 你为什么要做鱼儿？ 做鸟的话，饿了吃虫， 渴了喝水。
关键词：小学生 语文学习 作文 《鱼儿和鸟儿》 
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