“儿童诗”校本课程,让诗情飞扬  

作　　者：蒋志芬[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市武进区洛阳中心小学

出　　处：《华夏教师》2014年第11期13-13,共1页

摘　　要：美学大师宗白华说过：“我们不一定要做诗，但我们的心中不可没有诗意、诗境。”人生因诗意而更精彩，每个人在学诗的同时也在学做人。所以诗歌的学习对于小学生来说，不仅仅是语言的积累，更是人格的完美塑造。学诗的学生谈吐优雅，举止文明，内心充满了爱，举手投足洋溢着诗意的芬芳。目前在教材中并没有充足的诗歌供我们诵读、赏析，所以我们根据学校的实际，开发了“儿童诗”校本课程。校本课程中精选了很多古今名家诗作，以及学生自己创作的诗歌，在每周的诗歌校本课堂上研读赏析。“儿童诗”校本课程也有相应的检测评价和呈现方式，如每学期都会组织诗歌朗诵会，诗歌创作大赛，诗歌展览等活动，推动“儿童诗”校本课程的有序进行。

关 键 词：校本课程 儿童诗 诗歌创作 诗情 小学生 呈现方式 宗白华 诗意 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]