以《狼和鹿》为例谈“预学单”导学  

作　　者：赵晓莉 

机构地区：[1]江苏海安县城南实验小学

出　　处：《小学教学参考（语文版）》2018年第1期77-78,共2页

摘　　要：《南通市课堂改革指导意见》中提出三点基本要求限时讲授、合作学习、踊跃展示.这样的生本理念虽然已经成为教 师们的共识,但要真正做到并非易事.用“预学单”引导学生有效先学,能使学生成为课堂真正的主人.以《狼和鹿》这篇课文的阅读 教学为例,探讨运用“预学单”导学的策略.

关 键 词：预学单 导学 有效教学 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]