言之有据,秀之有趣——探索小学英语会话课Talk Show的运用  

作　　者：张蕾 

机构地区：[1]浙江省东阳市吴宁第二小学

出　　处：《校园英语》2017年第52期113-114,共2页English On Campus

摘　　要：在新版会话课教学中,我们通过实践总结出利用Talk Show活动使英语会话教学达到促其思、晓其理、激其情、导其行之真正的语用目的。在Let’s Talk会话教学中,通过会话主题创设意义情景,围绕某一语言知识点建立语言支架,然后引导学生替入关键词构建Talk Show单,最后小组协作进行Talk Show的演绎和评价。Talk Show能够培养学生学习英语的积极态度,使他们建立学习英语的自信心;为他们增加一定的语感和打下良好的语音语调基础;加强其英语会话的理解和运用能力。

关 键 词：TALK Show单 语言支架 情境会话 补全留白 小组协作 TALK Show演评 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]