提高民办高校课堂教学效果的思考  

作　　者：韩梦泽[1] 余沛[1] 

机构地区：[1]商丘工学院土木工程学院,河南商丘476000

出　　处：《科技视界》2017年第36期16-16,6,共2页Science & Technology Vision

基　　金：2017年河南省教育科学规划重点课题(教育类)"河南省民办高校在转型发展中提升教学质量的思考与研究"(立项编号:2017-JKGHZD-12)的阶段性成果

摘　　要：本文系统地分析了传统课堂教学模式,反思了传统课堂教学中存在的不足,提出了将"句号式"课堂教学转变为"问号式"课堂,以及将被动式学习转变为主动式学习的教学方法,最终达到使学生"乐学"、"学会"和"会学"的效果。

关 键 词：民办高校 课堂教学 教学效果 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]