设计迥异,异曲同工——两篇微课程教学设计评析  

作　　者：赖丽燕[1] 

机构地区：[1]中国人民大学附属中学

出　　处：《中国信息技术教育》2018年第3期44-45,共2页China Information Technology Education

基　　金：社科基金资助项目全国教育科学“十三五”规划国家重点课题:人才培养模式的国际经验及改革研究(课题号ADA160004)

摘　　要：在第十五届全国中小学信息技术创新与实践活动（NOC）网络团队教研赛项决赛中,江苏省南京市第五十四中学和江苏省南京市科利华中学组成的网络教研团队（以下简称“江苏队”）与山东省淄博市桓台县实验学校网络教研团队（以下简称“山东队”）分别斩获一等奖和二等奖的好成绩.这两个参赛团队所使用的教学材料相同.

关 键 词：教学设计 课程 学校网络 江苏省 实践活动 技术创新 教学材料 山东省 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G633.41[文化科学—教育技术学]