首席教师制:中小学青年教师专业发展的有效途径  

作　　者：李小强 

机构地区：[1]陕西师范大学奥林匹克花园学校

出　　处：《教书育人（校长参考）》2018年第2期45-46,共2页

摘　　要：教师的专业水平是一所学校的核心竞争力. 首席教师制度正是能促进青年教师专业发展的有效手段, 其通过“宽进严出的首席教师评选制度” 及 “专业发展的首席教师管理制度” 两个举措, 将 “遴选优秀青年教师” 与 “促进青年教师专业发展” 融为一体, 最终达到营造学校教育科研氛围、 提升青年教师专业素养的目的.

关 键 词：首席教师 评选制度 专业发展 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]