能力与知识相融合的新生研讨课教学模式设计  

作　　者：王坤[1] 马驷[1] 罗洁[1] 

机构地区：[1]西南交通大学交通运输与物流学院,四川成都610031

出　　处：《大学教育》2018年第1期1-4,共4页University Education

基　　金：西南交通大学教育教学研究与改革重点项目(1502011;1502012);西南交通大学教育教学研究与改革一般项目(201704015)

摘　　要：我国高校已面向大一新生逐步推广开设新生研讨课,新生研讨课在大学高等教育体系中的重要作用逐渐突显。在多年的教学实践中,新生研讨课在大学教育体系中的定位、教学组织模式、教学手段与方法等仍然存在一些问题。通过分析国内外大学新生研讨课开设的实践与经验,探讨能力锻炼与知识学习相融合的新生研讨课教学模式,提出具体的教学组织方案,以期对新生研讨课的教学组织提供借鉴。

关 键 词：新生研讨课 教学模式 任务导向 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]