科研成果在药物合成反应课堂教学中的渗透  

作　　者：韩文勇[1] 崔宝东 陈永正[1] 

机构地区：[1]遵义医学院药学院,贵州遵义563006

出　　处：《现代医药卫生》2018年第3期445-448,共4页Journal of Modern Medicine & Health

基　　金：遵义医学院博士启动基金项目(F-737);贵州省普通高等学校科技拔尖人才支持计划项目(黔教合KY字[2016]081)

摘　　要："科教融合、协同育人"是高校创新性人才培养的重要手段。在结合作者3年的实践教学基础上,将涉及的药物合成研究最新科研成果恰当地融入药物合成反应的课堂教学中,实现了"科研反哺教学"的教学模式。该文从氟化学、不对称[3+2]反应、生物催化的氧化反应、C-H活化反应等几个合成反应的角度出发,详述了其与课程教学的渗透情况,并对其教学效果进行了概述,以期达到在丰富教学内容的基础上,激发学生科研兴趣,培养创新性人才。

关 键 词：课堂教学 科研课题管理 院校 医学 课程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]