教学质量国家标准背景下我国体育教育专业课程方案比较研究(一)  

The Current Status and Future Reforming Directions of Chinese Undergraduate Physical Education Training Programs and Curriculum in Context of the National Standards for Teaching Quality of Undergraduate Sport Majors

作　　者：赵琦[1] 李卫东[2] 周武[3] 

机构地区：[1]南京体育学院,江苏南京210014 [2]俄亥俄州立大学,俄亥俄哥伦布43210 [3]江苏师范大学,江苏徐州221116

出　　处：《南京体育学院学报（社会科学版）》2017年第5期115-119,共5页Journal of Nanjing Institute of Physical Education

摘　　要：以体育学类本科专业教学质量国家标准为背景,对我国体育教育专业培养方案、课程设置存在问题及改革方向进行探讨。研究认为:1)现阶段我国体育教育专业培养目标泛化;2)专业技能课程多但效果差,通识课程薄弱;3)课程涉及的知识面广,前瞻性、国际化程度不高;4)培养全面的人才,注重广泛的适应能力,但专业能力不精;4)创新、创业类课程流于形式;5)实践、实习环节质量控制严重不足。因此要注重下列内容改革:1)强化以教学能力为核心的专业实践、实习课程体系;2)提升课程设置的国际化水平;3)建设适合本校实际和适应地域发展的特色课程;4)增加学生在校自由选课空间,压缩规定的专业学分;5)整合课程结构,增强人文类课程和教育教学、创新创业类课程。In context of national Standards for Teaching Quality of Undergraduate Sport Majors, the purpose this this articles was toexamine the current status and future reforming directions of Chinese Undergraduate physical education teacher education trainingprograms and curriculum. By the research, the author gets seven major findings.

关 键 词：我国 教学质量国家标准 体育教育专业 课程方案 改革方向 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]