让学生“学会求知” 推进课堂教学改革——素质教育课堂教学改革思考  

作　　者：冯水树 

机构地区：[1]榜山中心小学

出　　处：《考试周刊》2018年第25期19-19,共1页

摘　　要：让学生“ 学会求知” , 是实施素质教育的一个重要环节.在小学教学教育过程中, 应激发学生的自主学习热情、 兴趣和积极性, 让学生“ 学会求知” .首先, 我们应科学地提出课前预习要求, 培养学生“ 学会求知” 的学习兴趣; 其次, 要充分利用课堂教学中心环节, 激发学生积极地“ 学会求知” ; 最后, 要引导学生加强课外阅读, 努力教给学生自主学习的方法, “ 授之以渔” , 让学生真正“ 学会求知” .只有做到多管齐下, 有效地引导学生“ 学会求知” , 才能真正实施素质教育.

关 键 词：素质教育 生自主学习 “学会求知” 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]