社交媒体语境下高校媒介事件舆情应对  

作　　者：黄鸿业[1,2] 马燕 

机构地区：[1]百色学院 [2]武汉大学新闻与传播学院 [3]广西财经学院

出　　处：《青年记者》2018年第5期20-21,共2页Youth Journalist

基　　金：2015年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"生产;变迁;重构:社交媒体的抗争性话语与青年群体价值观衍变研究"(编号:15YJC860007);2017年度广西壮族自治区中青年教师基础能力提升项目"新媒体对广西突发媒介事件的传播机制研究"(编号:2017KY0694)成果

摘　　要：对于“媒介事件”，伊莱休·卡茨和丹尼尔·戴扬在1992年合著的《媒介事件》一书中从操作层面作出解释，即“那些令国人乃至世人屏息驻足的电视直播的历史事件”，反对将媒介事件过度泛化。施拉姆认为媒介事件“主要是制造出来供传媒作报道的事件”，如为各种竞选服务的媒介事件，其指向是“假事件”。而我国学界则普遍接受宏观的概念描述，即“具备一定的可预先性，并经过大众媒介传播的事件通称为媒介事件”，①本文采用该解释。

关 键 词：媒介事件 舆情 高校 语境 媒体 社交 操作层面 历史事件 

分 类 号：G206[文化科学—传播学] G647