翻转课堂在实习护生血透上下机操作培训中的应用  

作　　者：邓凤英[1] 

机构地区：[1]南华大学附属南华医院,湖南衡阳421002

出　　处：《卫生职业教育》2018年第4期90-91,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：目的探讨翻转课堂在实习护生血透上下机操作培训中的应用效果。方法将2016年7月至2017年4月在血透室实习的护生80人(共10组)按随机数字表法分为实验组(5组,40人)和对照组(5组,40人),对照组采用传统示教式教学模式进行血透上下机操作培训,实验组采用翻转课堂教学模式进行血透上下机操作培训。采用自行设计的问卷和操作考试的方法评价两组的教学效果。结果实验组护生学习兴趣、完成任务、学习效果、操作能力的评分和操作技能考核成绩、现场提问成绩、总成绩均高于对照组(P<0.05或P<0.01)。结论翻转课堂教学模式的应用,有助于提高实习护生血透上下机操作的培训质量。

关 键 词：翻转课堂 实习护生 血透上下机 操作培训 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]