药学专业核心课程体系建设中教学方法整合的探索——以临床药学方向药理学教学改革为例  

作　　者：狄婷婷[1] 王瑞学[1] 杜鑫[1] 卑占宇[1] 张思聪[1] 赵梦[1] 张颖[1] 

机构地区：[1]承德护理职业学院,河北承德067000

出　　处：《卫生职业教育》2018年第4期133-134,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：承德市科技局科学技术研究与发展计划项目"药学专业人才培养模式创新改革的研究"(20153026);河北省"十二五"教育科研规划课题(XHXNO.12140081);河北省教育科学研究十二五规划专项课题(1508015)

摘　　要：目的探讨药学专业核心课程体系中药理学教学方法整合后的应用成效。方法结合药学专业特点,注重临床药学方向人才培养,在传统教学方法的基础上,借助多媒体教学设备及云平台互动教学,将任务驱动教学法、师生角色互换法、PBL教学法、案例教学法、情景教学法、三明治教学法等多种新教法进行整合。以问卷调查方式测评学生对药理学教学方法整合改革的认可度。结果药学专业绝大部分学生认可教学方法整合改革,且所有学生认为值得推广应用于其他专业课程。结论通过教学方法整合改革,可以提高学生分析问题、解决问题的能力,进而提高教学质量,为学生将来从事临床药学工作奠定基础。

关 键 词：药学专业 核心课程体系 药理学 教学方法整合 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]