ROY适应模式应用于精神科临床带教的效果观察  

作　　者：郭欣颖[1] 

机构地区：[1]天津市安定医院一科,天津300222

出　　处：《继续医学教育》2018年第2期130-131,共2页Continuing Medical Education

摘　　要：目的探讨ROY适应模式在精神科新护士带教中的应用。方法随机选取2016年5月—2017年5月在医院精神科实习的新护士40名,依据带教方法将这些新护士分为常规护理带教组(n=20)和ROY适应模式组(n=20),对两组新护士的临床适应情况、带教效果进行评定。结果 ROY适应模式组新护士的临床适应优良率高于常规护理带教组,差异具有统计学意义(P<0.05);ROY适应模式组的新护士认为该教学方法有助于适应新学习环境、有助于学习新知识比例均高于常规护理带教组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 ROY适应模式在精神科新护士带教中的应用效果较常规护理带教好。

关 键 词：ROY适应模式 精神科新护士 带教 

分 类 号：R473.74[医药卫生—护理学]