“互联网+教育”背景下的翻转课堂教学模式研究  

作　　者：黄乐辉[1] 王欣欣[1] 

机构地区：[1]江西南昌江西科技师范大学

出　　处：《启迪与智慧（中）》2018年第1期10-10,48,共2页Inspiration and Wisdom

基　　金：江西省教育科学“十三五”规划课题《基于VR的虚拟实验室在教学中的设计理念及应用研究——以<初中化学>为例》(编号:17YB135);江西省教改课题《基于Unity3D的虚拟实验教学设计应用研究》(编号:JXJG-15-10-9)阶段性研究成果

摘　　要：随着科学技术的发展,现代教育与互联网的联系越来越紧密,一场教育界的变革正悄悄诞生。本文主要通过充分认识＂互联网＋教育＂的内涵及特点,进而研究基于＂互联网＋教育＂的翻转课堂教学模式的具体设计应用,希望能通过这种途径促进教学质量的提升,使师生之间的关系更加和谐。

关 键 词：互联网+教育 翻转课堂 教学模式 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]