研究课堂练习密度 提高课堂教学质量——《背越式跳高——腾空过杆技术》课堂教学探析  

作　　者：吴健 

机构地区：[1]江苏省溧阳市教师发展中心

出　　处：《中国学校体育》2018年第2期24-25,共2页

摘　　要：体育课的练习密度是衡量教学质量的一个重要方面，合理地安排体育课的练习密度，能提高体育教学质量。教学内容的难易程度（强度大小）、教法和组织措施等都会影响练习密度，从而影响运动负荷，如快速跑和慢跑，其强度的大小，通过教法和组织等来调节运动密度，达到合适的运动负荷。一堂体育课的练习密度，是衡量教学效果的一个重要方面，如何根据教学内容安排合适的体育课练习密度和合适密度下的高质量课堂，便成了一个需要加以研究和解决的问题。

关 键 词：课堂教学质量 练习密度 背越式跳高 过杆技术 腾空 体育教学质量 教学内容 运动负荷 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]