物联网全栈人才——一种计算机类专业系统能力培养目标  

作　　者：张策[1] 初佃辉[1] 吕为工 柏军[1] 李剑雄[1] 

机构地区：[1]哈尔滨工业大学(威海)计算机科学与技术学院,山东威海264209

出　　处：《计算机教育》2018年第2期1-5,共5页Computer Education

基　　金：哈尔滨工业大学(威海)教研项目"物联网全栈人才培养模式研究与实践"(BK201602);2016年度山东省本科高校教学改革研究项目"面向产业高端人才需求的工程领军人才培养模式研究与实践"(B2016M016);2016年山东省研究生教育创新计划专项"面向专业学位研究生培养的多维度教育质量评价体系研究"(SDYZ1603);高等教育计算机教育研究项目"阶梯式实践教学创新能力培养研究"(ER2016009)

摘　　要：分析物联网三级层次结构,以技术、功能和数据流向为核心视角阐明物联网的技术脉络;介绍物联网全栈人才的概念,说明物联网技术学习路线,将底层的嵌入式系统开发、网络开发、移动端应用程序开发和Web开发技术进行全流程构建;结合计算机专业课程设置情况,进一步阐明这种人才培养理念的时代性、必要性和可行性;通过真实的教学案例分析,给出一种典型的物联网全栈人才培养示例。

关 键 词：计算机类专业 物联网 物联网全栈人才 系统能力 技术学习路线 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TN929.5-4[文化科学—教育学] TP391.44-4[电子电信—通信与信息系统]