核心素养导向的初中物理复习课教学策略初探——以“力与运动”章节复习教学为例  

作　　者：葛汉洪 孙有花 朱林根 

机构地区：[1]江苏省高邮市车逻初级中学,江苏高邮225600 [2]江苏省高邮市教育局,江苏高邮225600

出　　处：《物理教师》2018年第2期29-33,共5页Physics Teacher

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题“学科素养下初中物理‘意义生成课堂’建构研究”(课题编号XC-c/2016/50)的阶段性研究成果之一

摘　　要：简述了核心素养为导向的课堂教学,并以苏科版＂力与运动＂复习课教学为例,阐述了以核心素养为导向的复习课教学策略.

关 键 词：物理学科核心素养 整体观念 教学细节 思维 文化熏陶 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]