教学细节

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在教学细节中尊重儿童
《小学语文教学》2025年第12期85-86,共2页陈忠云 
保护儿童的天性,对儿童思维的支持和认可胜过一切物质奖励。在教学中,对儿童的一个观点、一个想法、一个举动的关注,也许就给他们的心里种下了一颗创新的种子。给孩子们上拼音课《gkh》,指导孩子们写k时,我让孩子观察k的书写。“这个k,...
关键词：奖励 书写 创新 观察 思维 教学 儿童 尊重 
以“教学细节与有效课堂教学”为主题的英语教学——以小学英语四年级下册Lesson11How'stheWeatherToday?为例
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期132-135,共4页李进妹 
随着“双减”政策的实施,全面提高教学质量成为教育部门各阶段、各学科教学的核心要求,而新课标的落实在一定程度上为“双减”政策要求的实施提供方法,各教师以培养学生核心素养为目标,优化与设计教学活动。而在小学英语教学中,关注教...
关键词：小学英语 教学细节 有效课堂教学 
“卷首语”征稿启事
《小学语文教学》2025年第9期74-74,共1页《小学语文教学》(园地)编辑部 
卷首语是一本杂志的眼晴。它虽然短小,但是它富含哲理;它虽然直白,但是它隽永深刻。为了展示更多教师写的教育哲思,本刊仍面向全体教师征集“卷首语”栏目文章,欢迎老师们踊跃投稿。投稿须知:1.字数1500字。2.通过小的切入口,如一个小...
关键词：卷首语 教学细节 面向全体 教育理念 投稿须知 征稿启事 
巧妙设计教学细节,促进幼儿主动思考—— 幼儿园绘本阅读教学实施对策
《儿童绘本》2025年第7期0028-0030,共3页夏旭 
在幼儿成长的黄金时期,绘本以其丰富的色彩、生动的形象和简洁的语言,成为连接幼儿内心世界与外部世界的桥梁。在幼儿教育中,绘本阅读不仅能够丰富幼儿的语言词汇,提升幼儿的语言表达能力,还能激发他们的好奇心,培养其主动探索、独立思...
优化教学细节,提升学生核心素养
《留学》2025年第2期42-43,共2页徐承斌 
高品质的课堂应以学生为中心来组织教学活动。教师对教学过程的设计与实施应以生为本,积极创设能够激发兴趣、启发思考、激励探究、鼓励表达的教学场景,激活教与学的互动交流,同时注重把控教学细节,营造轻松愉悦的课堂氛围,促进学生核...
关键词：教学细节 以生为本 教学场景 优化教学 以学生为中心 激发兴趣 情境创设 师生互动 
深度理解,优化设计,升华认知——以“倾斜角与斜率”的教学为例
《中小学数学(高中版)》2024年第12期45-47,共3页周星宇 
江苏省教育规划“十三五”重点课题“大概念视角下的高中数学单元整体教学实践研究”(B/2021/02/28);无锡市教育学会课题“普通高中数学大单元设计教学研究”(XH2021137)的研究成果。
近期笔者参加了区教研中心组织的教研活动,观摩了三节公开课,课题是人教A版教材选择性必修第一册的“2.1.1倾斜角与斜率”.活动之余,笔者也亲授了这一课时.对于新知探究的内驱力,概念的认知路径、相关知识的内化、教材的理解与解读以及...
关键词：教学细节 教研活动 公开课 内驱力 倾斜角 认知路径 深度理解 斜率 
有机化学实验教学细节创新研究
《中国教育技术装备》2024年第24期175-178,共4页王金权 王思文 郭晶 方巧 李进 王志辉 陈昊天 
淮阴工学院教改课题项目“有机化学实验教学内容细节改革研究与实践”(JGKT202117);淮阴工学院矿盐资源深度利用技术国家地方联合工程研究中心开放基金“基于g-C3N4复合材料光敏气体传感器制备及应用研究”(SF202415)、“电场调控单分子尺度光催化性质”(SF202303);江苏高校品牌专业建设工程三期项目“化学工程与工艺”。
为有效地避免实验教学中的不合理步骤,消除实验隐患,提高实验效率,激发学生学习兴趣,对几个实验进行深入探讨和实验验证,包括:优化提勒管测熔点步骤,将按部就班地一根一根测量毛细管中的样品,变为三根绑在一起,同时加热测量;给韦氏分馏...
关键词：有机化学 实验教学 提勒管 韦氏分馏柱 玻璃仪器 鼓风干燥箱 
适当地运用一些教学手法
《中学语文教学参考》2024年第46期39-40,共2页余映潮 
凡阅读课,很少有语文教师不给学生讲课文中的写作手法的。但在日常教学中,能够适当地运用一些教学手法的教师,其实不是很多。这也许是大量的课堂教学“一问到底”的基本原因。所以提倡语文教师在阅读教学中适当地运用一些教学手法,以激...
关键词：优化教学细节 语文教师 阅读课 激发兴趣 教学手法 
关注教学细节,打造灵动课堂——以《森林与小鸟》一课的教学为例
《小学教学研究》2024年第28期44-45,共2页夏娜 
细节虽小,却至关重要,值得我们认真关注和研究。教师要关注课堂情境创设中的细节,营造出趣味浓厚的课堂氛围,吸引学生主动地投入课堂学习之中;关注课堂中多彩活动的细节体验,充分调动学生的听觉、动觉、视觉、触觉等,引导学生多感官地...
关键词：教学细节 课堂情境 课堂活动 编创 
共鸣与差异:构建小学数学课堂个性化深度互动模式
《课堂内外（高中版）》2024年第35期14-15,共2页胡志新 
南京市教育科学“十四五”规划2021年度课题“和而不同:小学数学课堂深度互动的实践研究”的研究成果,(课题立项批准号:L/2021/070)。
小学数学教师在构建个性化深度互动课堂的过程中应当完善教学设计与规划,对课程教学细节和内容进行灵活调控,在教学过程中需通过划分学习小组,让每一位学生均具备互动交际的机会;同时设计差异化活动,开展个性化教学,并引进情境链,构建...
关键词：学习小组 教学细节 深度学习 小学数学教师 构建课堂 完善教学 个性化教学 互动课堂 
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