优化教学细节,提升学生核心素养  

作　　者：徐承斌 

机构地区：[1]广东省深圳市南山区海滨实验小学

出　　处：《留学》2025年第2期42-43,共2页Studying Abroad

摘　　要：高品质的课堂应以学生为中心来组织教学活动。教师对教学过程的设计与实施应以生为本,积极创设能够激发兴趣、启发思考、激励探究、鼓励表达的教学场景,激活教与学的互动交流,同时注重把控教学细节,营造轻松愉悦的课堂氛围,促进学生核心素养的发展。本文结合数学课例,旨在探讨课堂中情境创设、师生互动、学以致用等教学环节的优化策略。

关 键 词：教学细节 以生为本 教学场景 优化教学 以学生为中心 激发兴趣 情境创设 师生互动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]