适当地运用一些教学手法  

作　　者：余映潮[1] 

机构地区：[1]荆州市教育科学研究院,湖北荆州434100

出　　处：《中学语文教学参考》2024年第46期39-40,共2页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：凡阅读课,很少有语文教师不给学生讲课文中的写作手法的。但在日常教学中,能够适当地运用一些教学手法的教师,其实不是很多。这也许是大量的课堂教学“一问到底”的基本原因。所以提倡语文教师在阅读教学中适当地运用一些教学手法,以激发学生兴趣、美化学习氛围、优化教学细节、深化教学内容、强化课堂训练;同时表现教师教学的科学性和艺术性,体现教师的教学经验、专业素养和教学技巧。

关 键 词：优化教学细节 语文教师 阅读课 激发兴趣 教学手法 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]