基于“教学做”一体化的电工高技能人才培养模式初探  

作　　者：刘敏 

机构地区：[1]广西电子高级技工学校

出　　处：《职业》2017年第4期46-46,共1页Occupation

摘　　要：尽管近几年来我国在教育事业方面取得了比较显著的成就,但是由于受传统教学理念的影响,我国在电工人才培养方面始终存在着诸多的问题。与其他学科相比较,电工是一门实践性比较强的科目,但是在目前的教学中,许多教师过于注重理论知识方面的教学,而忽略了实践方面的教学,导致学生的实际操作能力不足。另外,许多教师在课堂教学过程中并不能准确地把握教学做这三者之间的关系,在课堂上一味地向学生灌输课本内容,

关 键 词：电工 兴趣 个性心理特征 照明电路 激发学生 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]