关于问题化教学提高化学实验教学效果的探究  

作　　者：吴颖娇 

机构地区：[1]海口市中医药学校

出　　处：《职业》2017年第30期79-80,共2页Occupation

基　　金：海南省教育科学规划"问题化教学渗透中职生职业素养培养的研究"(QJ13516152)研究成果

摘　　要：实验教学作为实践教学中的重要组成部分,是中职学校实现其人才培养目标的重要环节。因此,本文以化学实验课为例探究应用问题化教学提高学生动手能力,渗透学生合作能力、规则意识、科学严谨的实验态度、自信心理等职业素养的效果。

关 键 词：实验课 问题化教学 职业素养 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]