高职网络专业课程云端移动学习研究与实践  

作　　者：马云芳[1] 

机构地区：[1]台州职业技术学院电气信息学院,浙江台州318000

出　　处：《中国教育信息化》2018年第4期59-60,63,共3页Chinese Journal of ICT in Education

基　　金：2017年度台州市教育科学规划重点研究课题<基于云端的网络技术专业课程移动学习研究与实践>(编号:GZ17006)

摘　　要：针对移动学习存在的移动终端设备的限制和移动学习资源稀缺问题,使用云计算技术融合、存储、分类聚合学习资源,建设了云端移动学习资源,并且以翻转课堂教学模式为模板,设计网络专业课程基于云端的移动学习教学过程,同时建立以技能评价和素质评价、自主探究式学习评价、阶段评价和终结式评价形式结合的基于过程性、综合性的评价机制,解决学生学习兴趣激发和激励的问题,保障了课程有效顺利实施。

关 键 词：移动学习 云端 教学模式 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]