基于大学英语阅读教学的任务型写作模式分析  

作　　者：曹梅[1] 高晓博[1] 杨眉[1] 

机构地区：[1]昌吉学院外语系,新疆昌吉831100

出　　处：《昌吉学院学报》2018年第1期103-105,共3页Journal of Changji University

基　　金：全国高校外语教学教研课题"任务型教学模式在新疆零起点大学英语教学中的行动研究"(2014XJ0005A)阶段性研究成果;昌吉学院科学研究基金项目"任务型教学模式在大学英语教学中的行动研究"(14jyyb002)阶段性研究成果

摘　　要：任务型教学模式是20世纪80年代逐渐发展起来的一种外语教学模式,本研究以Willis的阅读教学模式为基础,以大学英语阅读教学中的课文结构分析为语料,采用所构建的任务型教学模式将实际阅读教学过程分为三个阶段:任务前阶段、任务链阶段和语言分析阶段,具体描述了实际任务型阅读教学过程。

关 键 词：任务型教学 任务 英语阅读 

分 类 号：H319.4[语言文字—英语]