对幼儿教师专业化成长的几点思考  

作　　者：范红英 

机构地区：[1]张掖市甘州区第二幼儿园

出　　处：《甘肃教育》2018年第2期34-34,共1页

摘　　要：教师专业化发展是时代对教师的要求，幼儿教师是基础教育的奠基者，幼儿教师的专业化发展水平直接影响着学前教育的质量。促进幼儿教师专业化成长是关系到幼儿园、幼儿教师个人乃至整个幼儿教育事业发展的一件大事，是新时代社会对学前教育的强烈呼唤。本文结合笔者实践，谈谈对幼儿教师专业化成长的几点思考。

关 键 词：教师 专业发展 核心 总结反思 外部需求 

分 类 号：G622.0[文化科学—教育学]