引得活水入课堂 满池清波映天光——“微格教学”原理在中学语文教学中的运用  

作　　者：叶生平 夏惠 

机构地区：[1]敦煌市教育扃 [2]敦煌中学,甘肃敦煌736200

出　　处：《甘肃教育》2018年第2期61-61,共1页

摘　　要：“微格教学”（Microteaching）是美国教育学博士德瓦埃·特·爱伦和他的同事创立的一种师资培训方法，微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训师范生和在职教师教学技能的系统方法。笔者尝试将这一教学法的重心转移到中学语文教学中，将语文课堂的知识和技能目标、过程和方法、情感、态度和价值观三个层面的目标作为一个有机联系的整体系统，并将各个目标进行细化和分解，将原有的模糊的、抽象的大目标进行科学分析，将之“微格化”.

关 键 词：中学语文 微格教学 运用 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]