弹唱在学前教育中的重要性分析  

作　　者：张宏[1] 

机构地区：[1]铁岭师范高等专科学校,辽宁铁岭112000

出　　处：《辽宁师专学报（社会科学版）》2017年第6期80-81,共2页Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）

摘　　要：在教育体系不断发展完善,教育改革的不断深入的今天,对教师特别是幼儿教师的综合素质和实践能力也提出了更高要求。歌曲弹唱是学前教育专业学生教育教学实践能力的重要技能课,是理论与实践的综合体现,它要求学生在短时间内将歌曲与伴奏结合起来,包括对音乐作品的理解、歌唱技能的表现、旋律的处理、和声语言的掌握、曲式的分析、伴奏织体的运用以及钢琴技术的掌握等诸多因素。在学前教育过程中,开设儿歌弹唱课程可以培养幼儿的儿歌弹唱能力,更好地学习音乐知识,进而培养良好的音乐素养。

关 键 词：儿歌弹唱 学前教育 教学能力 综合素质 实践能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]