“学院制”改革助力学校课程发展  

作　　者：吴健 杨毅 

机构地区：[1]北京市东城区黑芝麻胡同小学

出　　处：《北京教育（普教版）》2018年第2期63-63,共1页Beijing Education

摘　　要：北京市东城区黑芝麻胡同小学优质教育资源带围绕培养学生核心素养的目标，以东城区“学院制”改革为契机，谋求构建更富学校文化特色的课程体系。 1．新课程助力新发展 学校以“创造教育”为核心，从“创造的钥匙”“创造的阶梯”和“创造的舞台”三个层次递进发展，从“人文与阅读”“数学与逻辑”“艺术与审美”“自然与科学”“品德与健康”五个领域构建相应课程，最终实现“会学习、爱生活、能自主、敢创新的未来世界人”的育人目标。

关 键 词：课程发展 学院制 学校 改革 北京市东城区 优质教育资源 课程体系 文化特色 

分 类 号：G622.3[文化科学—教育学]