黑龙江省理工类院校国学课程学习情况问卷调查与分析  

作　　者：刘书惠[1] 杨栋[2] 叶晓庆[3] 

机构地区：[1]黑龙江科技大学,黑龙江哈尔滨150022 [2]黑龙江大学,黑龙江哈尔滨150080 [3]哈尔滨商业大学,黑龙江哈尔滨150028

出　　处：《广西青年干部学院学报》2017年第5期28-32,共5页Journal of Guangxi Youth Leaders College

基　　金：黑龙江省教育科学"十二五"规划2015年度青年专项课题"黑龙江省理工类院校国学通识课程设立与创新研究"(GJD1215039);黑龙江省教育科学"十三五"规划2016年度青年专项课题"高校‘国学经典导读’课程参与式教学探索与实践"(GJD1316041);黑龙江大学新世纪教育教学改革工程项目"‘国学经典导读’课程参与式教学探索与实践"(2016C63)

摘　　要：课题组以黑龙江省理工类院校国学课程的学生学习情况为考察对象,展开问卷调查,分析所获数据,总结出学生在国学课程的学习中出现了学习基础较差、兴趣强度不足、认同感不高等几类问题,并在此基础上加以探究,提出了从零开始、循序渐进,有的放矢、激发兴趣,实效验证、加深认识等几项建议和对策,为改变理工类院校国学课程学习现状,优化教学效果,做出有益的尝试。

关 键 词：理工类院校 国学课程 学习情况 调查分析 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]