例谈高中生物概念教学中元知识策略  

作　　者：李艳华 

机构地区：[1]浙江省江山市江山中学

出　　处：《中学生物学》2017年第12期68-69,共2页Middle School Biology

摘　　要：元知识策略是指教学中引导学生探索知识的元知识,从而进行更有效的深度学习策略。从五个角度举例分析在高中生物概念教学中元知识策略的应用。

关 键 词：概念教学 深度学习 元知识策略 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]