王晓春:多元认识和评价学生“小团体”的方法  

出　　处：《班主任之友（小学版）（下半月）》2018年第1期40-41,共2页Class Adviser

摘　　要：过去，一说到“小团体”，那就是“非组织活动”，和班集体离心离德，必须加以反对和批判的；现在我们不能这么看了，人不能总在正规组织里活动，朋友圈子对人很重要，影响也很大。学生小群体有些对集体有负面作用，有些并没有负面作用，有的还有正面作用。

关 键 词：学生小群体 小团体 元认识 评价 王晓 负面作用 正面作用 班集体 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]