“双一流”背景下部委属高校与地方高校的协同发展——政策研究的视角  

作　　者：李斌琴[1] 彭旭[1] 丁云华[1] 

机构地区：[1]嘉应学院教育科学学院

出　　处：《当代教育科学》2018年第1期27-32,共6页Contemporary Education Sciences

基　　金：广东省教育科学研究重大项目"区域内高等学校多元办学体制协同发展的政策与实践研究"(2014JKZ003)的研究成果之一

摘　　要：部委属高校与地方高校的协同发展是建设一流高等教育体系和高等教育强国的必由之路,是"双一流"建设的应有之义。政府的顶层设计至关重要,需要我们从政策研究的视角去思考如何更好地促进二者的协同发展。我国部委属高校与地方高校协同发展中存在的问题表现在:将协同等同于趋同;相对于部委属高校,地方高校发展受诸多限制,这在办学经费、科研经费和科研项目申报、人才引进、招生和就业等方面均有体现。造成二者不协同发展的政策原因有政策不合理、政策执行不到位与政策缺失。在"双一流"建设背景下,为了更好地促进部委属高校与地方高校的协同发展,需要采取系统政策思维,改革拨款体制,加强对地方政府投入的监管;分类管理;建立科学评价体系;建立退出机制,实施动态管理;深化高校招生制度改革;规范人才流动,避免人才恶性竞争。地方高校要正确领会"双一流"精神,要有创"双一流"的勇气。

关 键 词：部委属高校 地方高校 协同发展 “双一流” 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]