李斌琴

作品数：36被引量：137H指数：6
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发文主题：新制度主义趋同化管理科学化地方高校高校内部管理更多>>
发文领域：文化科学语言文字更多>>
发文期刊：《现代教育管理》《教育与职业》《当代教育科学》《黎明职业大学学报》更多>>
所获基金：全国教育科学规划课题广东省教育科学“十一五”规划项目全国教育科学“十二五”规划课题广东省哲学社会科学规划项目更多>>
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特征与走向:历史制度主义视角下我国应用型本科大学的演进逻辑
《嘉应学院学报》2024年第4期75-80,共6页孟玲 李斌琴 
2020年国家社科基金教育学一般项目“高校科技人才评价中同行评议机制的多向度重构研究”(BIA200167)。
从历史制度主义深层结构、动力机制和路径依赖分析的视角,回顾我国应用型本科大学的历史演进,探析其时代性、地方性、行业性和渐进性等发展特征,并在此基础上提出新时代应用型本科大学应坚持:紧盯时代特征,着力培养高素质应用型人才;把...
关键词：应用型大学 特征 走向 历史制度主义 
广东省非中心城市地方高校学科建设现状分析与路径选择
《嘉应学院学报》2020年第1期86-91,共6页李斌琴 
全国教育科学“十二五”规划2015年度课题(EIA150407);广东省普通高校人文社会科学省市共建重点研究基地嘉应学院客家研究院2018年度招标课题(18KYKT12)。
本研究以广东省10所非中心城市地方高校为例,从学科评价、高层次科学研究、国内外高水平论文发表、师资队伍建设、研究生教育等几个方面分析了非中心城市地方高校学科建设现状,并将其与2所中心城市地方高校进行比较,针对差距,提出准确定...
关键词：非中心城市 地方高校 学科建设 广东省 
地方高校学科建设研究进展与前瞻——基于1990-2017年中国知网期刊全文数据库的统计与分析
《嘉应学院学报》2018年第7期82-88,共7页李斌琴 
全国教育科学规划教育部青年课题"新制度主义视阈下地方高师院校综合化的理论与实践研究"(EIA150407);广东省普通高校人文社会科学省市共建重点研究基地--嘉应学院客家研究院招标课题(18KYKT12)
运用文献计量分析学对1990-2017年有关地方高校学科建设研究的文献进行了回顾与总结。研究表明,地方高校学科建设研究大致可分为三个阶段:初步探索阶段(1990-1998年),研究者少,成果零星,研究议题集中于重点学科建设;快速发展阶段(1999-2...
关键词：地方高校 学科建设 研究进展 前瞻 文献计量学 
“双一流”建设中地方高校管理要实现“四个转变”——基于组织社会学新制度主义的视角被引量：6
《大学教育科学》2018年第3期71-78,共8页李斌琴 
全国教育科学规划教育部青年课题"新制度主义视阈下地方高师院校综合化的理论与实践研究"(EIA150407)
一流大学需要一流的管理。对于地方高校而言,由于办学历史相对较短、资源短缺、"自我产出"效能低等更需要将高校管理的转变作为建设世界一流大学的切入点。"双一流"建设中地方高校管理要转变的必要性在于:我国一流大学建设制度从重点建...
关键词："双一流" 地方高校 高校管理 新制度主义 大学经营 去制度化 
一流大学需要一流的管理德性被引量：3
《现代教育管理》2018年第3期30-35,共6页李斌琴 
全国教育科学规划教育部青年课题"新制度主义视阈下地方高师院校综合化的理论与实践研究"(EIA150407)
一流大学不仅得益于硬件指标的建设,更得益于软性指标的形成,一流大学需要一流的管理德性。管理德性是高校管理中好的性质或管理性质好的状态,是使得一种管理活动好又使其可以出色地完成其功能的品质。它的价值在于:是管理规范到管理德...
关键词：一流大学 大学管理 管理德性 管理伦理 
地方高师院校综合化的制度逻辑被引量：2
《当代教育科学》2018年第3期34-40,共7页李斌琴 李泽彧 
全国教育科学规划教育部青年课题"新制度主义视阈下地方高师院校综合化的理论与实践研究"(EIA150407)的研究成果之一
地方高师院校综合化有其制度逻辑,讨论地方高师院校综合化的制度逻辑,是为了更好地审思地方高师院校的综合化发展并提出制度安排建议。地方高师院校综合化的制度逻辑是:在制度环境与技术环境的对弈中,地方高师院校综合化主要缘起于制度...
关键词：新制度主义 地方高师院校 综合化 制度逻辑 
“双一流”背景下部委属高校与地方高校的协同发展——政策研究的视角被引量：6
《当代教育科学》2018年第1期27-32,共6页李斌琴 彭旭 丁云华 
广东省教育科学研究重大项目"区域内高等学校多元办学体制协同发展的政策与实践研究"(2014JKZ003)的研究成果之一
部委属高校与地方高校的协同发展是建设一流高等教育体系和高等教育强国的必由之路,是"双一流"建设的应有之义。政府的顶层设计至关重要,需要我们从政策研究的视角去思考如何更好地促进二者的协同发展。我国部委属高校与地方高校协同发...
关键词：部委属高校 地方高校 协同发展 “双一流” 
地方特色大学的人才培养:定位及策略
《嘉应学院学报》2017年第7期78-82,共5页李斌琴 
全国教育科学"十二五"规划2015年度课题"新制度主义视阈下地方高师院校综合化的理论与实践研究"(EIA150407)
人才培养是特色大学的根本,特色是其本色。地方特色大学要从大学的首要任务和落脚点——人才培养出发,进行人才培养的科学定位:在打造特色的同时进行为地方培养应用型人才的目标定位;特色人才的培养不是一蹴而就的,要进行分阶段定位;优...
关键词：地方特色大学 特色人才培养 目标定位 
地方高师院校综合化发展审视被引量：2
《高教发展与评估》2017年第6期78-86,共9页李斌琴 
全国教育科学规划教育部青年课题"新制度主义视阈下地方高师院校综合化的理论与实践研究"(EIA150407)
地方高师院校综合化经历了一个从理性到有限理性再到非理性的过程。地方高师院校在综合化的初始阶段是理性的,综合化发展是地方高师院校基于内外部环境、条件对未来预测和利益最大化所做出的理性选择。规章制度基础上的综合化、信息不...
关键词：地方高师院校 综合化发展 教师发展 办学特色 办学定位 
我国体育院校综合化发展现状与动因研究——组织社会学新制度主义理论的视角
《西安体育学院学报》2015年第6期647-653,共7页卢志成 李斌琴 杜光宁 
广东教育教学成果奖(高等教育)培育项目(粤教高函[2015]72号);广东省高等学校教学质量与教学改革工程本科类立项建设项目(粤教高函[2013]113号);嘉应学院高等教育教学改革工程项目(2013)
采用文献资料法、比较法、逻辑分析法等研究方法及运用组织社会学新制度主义理论对我国体育院校综合化发展现状及动因进行研究。目前,体育院校综合化发展主要有如下表现:设置非体育类专业,扩大办学规模;拓展学科门类,学科交叉融合日益显...
关键词：体育院校 综合化 组织社会学新制度主义理论 合法性机制 
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