什么是好的教育政策研究--教育立法研究对教育立法实践的影响分析  

作　　者：王大泉[1] 

机构地区：[1]教育部政策法规司

出　　处：《华东师范大学学报（教育科学版）》2018年第2期166-168,共3页Journal of East China Normal University:Educational Sciences

基　　金：华东师范大学国家宏观教育政策研究院委托项目“学界有影响力研究成果评判”.

摘　　要：为进一步加强教育政策研究,更好服务新时代中国特色社会主义教育事业发展,在教育部-上海市人民政府共建的教育经济宏观政策研究院和华东师范大学国家宏观教育政策研究院的支持下,我们特别邀请全国知名教育政策研究专家围绕“什么是好的教育政策研究”展开笔谈.笔谈按作者姓氏笔画排序.

关 键 词：教育政策研究 立法实践 立法研究 中国特色社会主义 上海市人民政府 教育事业发展 宏观教育政策 华东师范大学 

分 类 号：G520[文化科学—教育学]