好的政策研究是科学性与人文性的交互融合——基于农村教育政策研究的探索  

作　　者：刘善槐[1] 

机构地区：[1]教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学中国农村教育发展研究院

出　　处：《华东师范大学学报（教育科学版）》2018年第2期177-179,共3页Journal of East China Normal University:Educational Sciences

摘　　要：农村教育政策是学术弹性非常大的重要研究领域,这是由研究问题的重大性和丰富性所决定的.这一研究领域的发展并不依赖于理论体系的演绎式拓展,而主要取决于从现实问题中所提炼的学术问题的深度和广度.农村教育研究多是“问题驱动下的研究”.当下,“如何让农村学生享受公平而有质量的义务教育”是农村教育研究需要回应的时代命题;

关 键 词：农村教育政策 教育政策研究 人文性 科学性 交互 教育研究 学术问题 问题驱动 

分 类 号：G520[文化科学—教育学]