高中美术欣赏教学中学生审美理解力提升策略探究  

作　　者：魏永红[1] 

机构地区：[1]石嘴山市第一中学

出　　处：《新校园（中旬刊）》2018年第2期71-71,共1页New Campus

摘　　要：针对高中美术欣赏教学中学生审美理解力不足的情况，可以通过教育心理学、高中美术鉴赏教学来提升学生的审美理解力。首先，需要发挥视觉直观性——看到了什么，提升审美感知力；其次，需要提高主动意识，达到主观自觉理解——看懂了什么，提升审美理解力；最后，发挥主观能动性，达到实践创作性——联想到了什么，提升理解运用性。最终提升学生的综合理解力。

关 键 词：高中美术欣赏教学 中学生 审美理解力 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]