如何在小学数学中渗透环境教育  

作　　者：彭壮志 

机构地区：[1]淮北市烈山区任楼学校

出　　处：《绿色视野》2017年第11期63-65,共3页

摘　　要：＂环境保护,教育为本＂,环境问题关系到中华民族的生存与发展,取决于一代又一代人的不懈努力。目前大多数学校并没有专门设置环境教育课程,主要措施是通过学校已开设的课程,向学生渗透环境教育,提供有关的环境活动。

关 键 词：环境教育 环境问题 环境活动 代人 教育内容 环境意识 世界环境日 植树节 理论联系实际 人类生产活动 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]