韩语听力课程教学中的韩国影视剧应用方案研究  

作　　者：韩兆元[1] 

机构地区：[1]上海海洋大学

出　　处：《韩国语教学与研究》2018年第1期110-115,共6页

基　　金：校级重点课程建设项目;项目编号为A1-0201-00-1120

摘　　要：影视剧作为一种艺术形式,能够体现一个国家和社会的语言文化、生活方式、民族信仰等诸多层面。随着中韩两国在文化方面的交流扩展,韩国影视剧对于韩语学习者是了解韩国文化及韩国语的直接窗口和丰富的资料库。随着多媒体教学模式在韩国语教学中应用的不断完善,在众多的韩语教学辅助材料中,将韩国影视剧引入韩语听力教学是有效的教学手段之一。本文旨在探讨韩语听力教学中应用韩国影视剧的必要性及在进行引入及取舍时需要注意的问题,并主要对具体的授课应用方案进行探讨和研究,从而提高学生韩语听力水平及跨文化交际能力,提升韩语听力课程的教学效果,提高教育教学质量。

关 键 词：韩语听力 影视剧 课程教学 应用方案 

分 类 号：H55[语言文字]