基于现代学徒制的高职院校英语专业课程体系探析  

作　　者：李培隆[1] 庞琳[2] 

机构地区：[1]右江民族医学院 [2]广西农业职业技术学院

出　　处：《教育与职业》2018年第6期92-94,共3页Education and Vocation

基　　金：2015年广西高等教育本科教学改革工程项目"民族地区医学院校英语教学中学生英语思辨能力培养模式研究与实践"(项目批准号:桂教高教[2015]20号;项目编号:2015JGA313);2014年新世纪广西高等教育教学改革工程项目"民族地区医学院校应用型医学英语翻译人才培养模式的研究与实践"(项目批准号:桂教高教[2014]15号;项目编号:2014GJA196)的阶段性研究成果

摘　　要：文章首先分析了传统高职院校英语专业课程体系存在的问题,然后阐述了现代学徒制下高职院校英语专业课程体系建设特色,最后提出了基于现代学徒制的高职院校英语专业建设思路:建立校企合作协同育人平台,探索高职院校英语专业教改新模式;重构高职院校英语专业课程体系,满足现代学徒制的教学要求;打造高职院校英语专业第二课堂,满足现代学徒制课程的多元性要求。

关 键 词：现代学徒制 高职院校 英语专业 课程体系 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]