基于学习产出的交通运输类专业培养方案优化  

作　　者：郑柯[1] 周美琴 曾银平 

机构地区：[1]福州大学土木工程学院,福建福州350116

出　　处：《高教学刊》2018年第6期69-71,共3页Journal of Higher Education

基　　金：福建省中青年教师教育科研项目"基于学生学习-产出导向的交通运输类专业本科培养方案优化与设计"(编号:JZ160091)

摘　　要：学习产出(OBE)教育模式是教育界的一个新概念,目前的研究还没有统一的定义。文章根据对福州大学交通运输类专业毕业生和在校生的问卷调查情况分析了本校本专业的就业情况和学生在校参与度情况,依照用人单位对本专业人才的要求和在校生的自我评估,定义了具有福州大学特色的学习产出内涵,并基于此内涵提出交通运输类专业本科培养方案优化的几点建议。As a new concept, OBE mode has not been officially defined in present researches. Based on questionnaire of gradu-ate and undergraduate students majoring traffic transportation from Fuzhou University, this thesis analyzes employment status and stu-dents＇ participation. Moreover, it defines OBE connotation with Fuzhou University characteristics based on employers＇ requests and students＇ evaluation, and puts forward suggestions for optimizing undergraduates＇ cultivation plan.

关 键 词：学习产出 交通运输类 教学改革 

分 类 号：G961[文化科学]