从毕业生质量中期评价结果谈质量诊改——以东莞职业技术学学院为例  

作　　者：冯天祥[1] 肖庆丰[1] 

机构地区：[1]东莞职业技术学院

出　　处：《产业与科技论坛》2018年第3期265-266,共2页Industrial & Science Tribune

基　　金：2017年度东莞职业技术学院质量工程招标项目"教学质量监控与诊改研究"(编号:JGZB201702);2017年度东莞职业技术学院校级质量工程项目"高职院校公共基础课教师课堂教学质量评价研究"(编号:JGZD201740)阶段性成果

摘　　要：本文通过阅读毕业生中期发展质量评价报告,分析高职院校人才培养存在的问题与不足,针对存在的问题提出开展质量诊改应采取的对策。

关 键 词：毕业生质量 中期评价 质量诊改 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]