搭建“阅读教学”与“写作教学”的桥梁——《荷塘月色》与《清塘荷韵》微整合教学实例分析  

作　　者：戴华 

机构地区：[1]江苏省南京市天印高级中学

出　　处：《新课程》2018年第3期86-86,共1页

摘　　要：《荷塘月色》（以下简称《荷》）、《清塘荷韵》（以下简称《清》）分别是苏教版课本与读本上两篇极具审美意蕴的现代散文,都是以＂荷＂为内容题材,表达不同情感与哲思的现代散文。将这两篇散文进行整合,有助于了解写景状物散文写作的一般规律。

关 键 词：教学实例 阅读教学 整合 清塘 写作 桥梁 散文 苏教版 

分 类 号：S964.3[农业科学—水产养殖]