基于MOOC的SPOC教学团队建设思考  

Reflection on construction of SPOC teaching team based on MOOC

作　　者：王爱侠[1] 张海涛[1] 王智钢[1] 李广水[1] 桂文明[1] 

机构地区：[1]金陵科技学院软件工程学院,江苏南京211169

出　　处：《实验技术与管理》2018年第2期200-203,共4页Experimental Technology and Management

基　　金：江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目"转型发展背景下多元化多层次构建地方本科高校师资队伍研究"(2016SJD880028);江苏省教育科学研究所/现代教育技术研究所项目"基于MOOC(慕课)平台的应用型高校教学团队建设研究"(2017-R-52746);江苏高校品牌专业建设工程资助项目

摘　　要：基于MOOC的SPOC混合教学模式更适合地方本科高校的本地化、应用性教学,它是对传统教学模式的一种挑战。分析了基于MOOC的SPOC所具有的新特性、SPOC模式下教师角色的转变,对地方本科高校基于MOOC的SPOC教学团队建设进行了思考。The SPOC（small private online course）blended teaching model based on MOOC is more suitable for localization and applied teaching in local undergraduate colleges,which is a challenge to the traditional teaching model.The new features of SPOC based on MOOC and the change of the teacher＇s role in the SPOC model are analyzed,and the construction of SPOC teaching team based on MOOC in local undergraduate colleges is discussed.

关 键 词：地方本科高校 MOOC SPOC 教学团队 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]