初中语文启发式教学中互动探究课堂的有效应用探析  

作　　者：林丹 

机构地区：[1]广东省广州市增城区荔城街荔景中学

出　　处：《考试周刊》2018年第28期53-53,共1页

基　　金：“增城区教育科学‘十二五’规划立项课题成果”

摘　　要：自从新课改实施以来,中小学教育的教学思想获得前所未有的活跃,教学模式也发生了翻天覆地的变化,语文教学模式更是呈现出百鸟争鸣的局面.然而绝大部分教学模式通常表现于形式上,难以获得实际的高效.所以,在当前语文教学中,利用创新的教学模式已是大势所趋.基于此,本文笔者就初中语文启发式教学在互动探究课堂中的有效应用展开了探讨, 以供参考与借鉴.

关 键 词：初中语文 情境式探究 就近组合探究 

分 类 号：G426[文化科学—课程与教学论]