浅析高中历史教学对于史地知识的整合  

作　　者：占伟成 

机构地区：[1]安徽省太湖县弥陀中学

出　　处：《考试周刊》2018年第29期141-142,共2页

摘　　要：高中历史教学中经常被忽略的一个环节就是对史地知识的整合,这不符合新课改对于追求人文与自然相结合的要求,也不利于学生高效、全面地进行历史学习。教师如果能在历史教学中渗透并应用相关的地理知识,可以帮助学生学会从整体角度看待历史现象,从而加强了学生的综合思维能力。本文通过对史地知识的研究分析,以人教版教材为例探讨史地知识的整合在高中历史教学中的实践过程。

关 键 词：高中历史 史地知识整合 教学实践 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]